打造快乐的美术课堂 |
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引用本文: | 王小晖.打造快乐的美术课堂[J].甘肃教育,2011(21). |
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作者姓名: | 王小晖 |
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作者单位: | 兰州市城关区中山小学; |
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摘 要: | 美术教学是以愉悦学生身心,促进学生积极体验、主动参与为出发点,以提高学生的审美素养为主要目的的教学组织形式。那么,在美术教学中,教师该如何充分调动学生的主观能动性,激发学生学习美术的兴趣,让学生享受美术学习的快乐呢?笔者谈一些自己的做法。一、合理导入,激发兴趣小学生活泼好动,好奇心强,但自制力差。要调动学生学习的主动性和积极性,美术教学必须寓教于乐,融知识性、趣味性于一体,教师要想方设法激发学生学习兴趣。
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关 键 词: | 美术教学 导入 教学方法 创作 评价 |
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