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| 学生口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 章灿荣.学生口语交际能力的培养[J].江西教育,2001(9):41. |
| 作者姓名： | 章灿荣 |
| 作者单位： | 南昌市站前路小学 |
| 摘 要： | “语文是最重要的交际工具”，口语交际能力是现代人必须具备的素质。因而新修订的大纲，增加了“口语交际”这一教学内容和要求。如何落实这一要求呢 ?我的体会是： 一 依托课堂教学，强化双向互动的语言实践。 课堂教学是学生学习语言的主要阵地。长期以来，语文课堂只重读写，而忽视听说。学生的口语训练往往仅局限于回答老师的提问，很少有双向互动的口语实践。要改变这种现状，必须在语文课堂教学的各个环节中，有意识的设计师与生、生与生的口语交际实践，如复述、讨论、争辩、评价等等。在一次口语训练课上，我出示说话主题… |
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