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杂志ISSN号
优化课堂训练习设计应注意“十性”
作者姓名:
王金水
作者单位:
福建福州市鼓山中心小学
摘 要:
课堂练习是数学课的重要环节,也是教学过程中学生实践的主要形式.优化课堂练习设计是提高课堂效率,减轻学生过重学习负担的重要途径.在短短的15—20分钟的课堂练习时间内,如何达到省时高效呢?笔者认为课堂
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