打造语文“大课堂”——对初中语文价值观教育渗透的几点建议

随着新一轮课程改革的进一步推进，教育教学工作的重点逐渐由知识本位向能力本位上转移，教育摆脱了单纯传授知识的工具性目的，成为促进学生全面和谐发展的有效手段。语文是培养学生交流、表达能力的基础学科，和其它学科相比，在学生价值观培养上具有其优越性。如何使语文教育能够更好的帮助学生树立正确的价值观是我们应该思考的问题。