向着高贵而美丽的课堂——记清华附小语文主题教学校本教研的实践

一、探索校本教学研究的道路（一）中心线：主题教学核心理念的引领西方教育理论的宏大叙事让我们越来越清醒地意识到，追寻一条本土化的语文教学研究之路，更具有实现教育愿景的可能性。既然是校本教研，就需要结合学校自身特点，发挥学校已有优势，形成学校独有特色，而这一切，有一个基本的前提——学校拥有统一的核心价值观。也就是说为了百花齐放，先要建起花园、清理蔓草。