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| 自主互动认真互评 | |
| 引用本文： | 兰瑞平.自主互动认真互评[J].中学语文教学,2003(2):40-41. |
| 作者姓名： | 兰瑞平 |
| 作者单位： | 北京市八一中学,100080 |
| 摘 要： | 如何使作文教学有吸引力，有活力，有出路？笔者的做法是：每次作文之后，教师并不急于修改评价，而是先放手让学生互评作文，让他们在互评中真正互动起来，互相鼓励，互相激发情趣，进而乐于写作，大幅度提高作文水平。对于作文写得好特别是评得好的，不妨给他个高分甚至满分，以燃起学生追求成功追求喜悦的火把，从此乐于作文，乐于语文学习。这一招还真灵，放手让学生互评作文、周记不过一两个学期，笔者就看到了学生的成果：作文、周记内容充实、真实，叙述、描写生动，且乐于写作。请看学生互评作文：难忘那份情齐思斯人生有许多难忘的… |
| 关 键 词： | 原文 评语 感受 益处 交流 取长补短 自主性学习 作文教学 互动 互评 |
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