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杂志ISSN号
尊重学生是建立班级规范的出发点
作者姓名:
孙赤婴
作者单位:
上海市奉贤区教师进修学院
摘 要:
有效的班级规范是各种关系互动的依据,可以通过形成共同的心向与氛围构建起一个有内驱力的集体,并使每一分子养成良好的习惯。但是,规范的形成是一项持久性的工作,教师应该在和学生讨论的基础上制订班级规范,帮助学生逐步形成个性化的自主能力,学生的自主能力程度将影响着个性发展的水平。
关 键 词:
班级规范
尊重学生
自主能力
学生讨论
个性发展
内驱力
持久性
个性化
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