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| 论诗歌教学中的意境引入与悟性培养 | |
| 作者姓名： | 高庆强 |
| 作者单位： | 山东淄博市淄川区双沟中学,255000 |
| 摘 要： | 四大文学样式之一的诗歌，在初中语文基本篇目中占有很大的比例。“赋诗言志”，诗歌往往选取现实生活中最富有特征性的片段，用精炼形象的语言描绘出一幅幅感人的生活画面，烘托出与这种画面相吻合的情调（氛围）。在这些画面中，有诗人创造的各种艺术形象，并饱含着诗人的感情。面面或形象、情调或气氛，几方面有机融合在一起构成诗中艺术境界。那么，如何在教学中将学生引入诗的意境呢？ |
| 关 键 词： | 诗歌教学 悟性培养 意境 艺术形象 现实生活 文学样式 初中语文 赋诗言志 |
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