| 中职语文课堂教学评价浅探 |
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| 引用本文： | 何益锋.中职语文课堂教学评价浅探[J].教育导刊,2006(4):62-63. |
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| 作者姓名： | 何益锋 |
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| 作者单位： | 增城市职业技术学校,广东增城511316 |
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| 摘 要： | 《中等职业学校语教学大纲（试行）》明确指出，语学科是中职学生必修的主要化基础课，语教学担负着提高学生全面素质和职业能力的重任，语课堂教学是学生获得语基础知识，形成汉语听、读、说、写能力，提高阅读欣赏水平的基本途径。因此，认真分析中职学生语学习的特点，探寻中职语课堂教学的规律，形成科学的中职语课堂教学评价体系，以此指导、调控、诊断和评价语教学，是我们必须研究的重要课题。
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| 关 键 词： | 《中等职业学校语文教学大纲（试行）》 课堂教学评价 中职学生 语文课堂教学 语文基础知识 教学评价体系 职业能力 文化基础课 语文学科 全面素质 |
A brief discussion on evaluation of the Chinese teaching in vocational middle schools |
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| He Yi-feng.A brief discussion on evaluation of the Chinese teaching in vocational middle schools[J].Journal of Educational Development,2006(4):62-63. |
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| Authors: | He Yi-feng |
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