如何让初中思想品德课散发生命的活力

德国教育家第斯多惠说：“教学艺术不在于传授，而在于激利、唤醒、鼓励。”心理学研究也告诉我们：学生对学习产生兴趣，他们就能自觉的排除多种外界因素的心理因素的干扰，集中精力进行与快乐的学习。由于思想品德课中的一些基本观点和理论比较抽象，教师教学方法的传统和单一，再加上学生学习目的不端正等因素，本学科又是中考文综必考内容，所以造成思想品德课面临很大的困难，为了解决这些困难，根据本人多年的教学经验，总结了一些提高学生学习思品课的兴趣，使其散发出生命的活力。现总结为以下几方面。