让历史课充满问题和乐趣 |
| |
引用本文: | 王家英.让历史课充满问题和乐趣[J].小作家选刊(小学),2011(6):175-175. |
| |
作者姓名: | 王家英 |
| |
作者单位: | 贵州省清镇市第三中学 |
| |
摘 要: | 历史教学,体现在教师怎样对学生进行什么的教学过程,在我教学的生涯中,我自己总结出一些适合自己的教学方法,我在这里想与大家分享一下。在每节课的设计中,我必须对教材进行全面的研究,并从中提出有价值的问题,让学生在情景中学习,在问题中解决问题,从而学会享受问题,发现问题,达到寓教于乐的目的。“师者,所以传道授业解惑也。”这是我国唐代著名文学家韩愈的一句名言。是的,教师就是传授知识,解答学生疑惑的人,但是时代在发展社会在进步,对教师的要求已经不仅仅是传授知识和解答疑惑那么简单了。
|
关 键 词: | 历史课 乐趣 历史教学 传授知识 教学过程 教学方法 寓教于乐 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|