浅谈新时期学困生的转化

实施素质教育,是时代的需要,是新课程改革的需要。素质教育的核心之一就是促进全体学生的素质教育,其中学困生就是影响素质教育工作顺利开展的重要因素,因此转化学困生是教育工作者的一项重要任务,本文在分析学困生的表现特征及心理特征的基础上,提出一些转化学困生的教学理念与途径。