赵政文新课标下语文教师在教学中存在的误区

在飞速发展的现代科学和社会面前，人们已经意识到了传统教学模式和方法无法适应新时代的要求，教学改革势在必行。随着国家教育部制定的《语文课程标准》的颁布，使得传统意义下的语文教学理念得到了进一步的更新。在新课标的指导下，很多教师都在积极的尝试新的教学理念。新课标中反复强调学生要主动地进行探究式学习，强调教师是学习的促进者、组织者，是和学生共同阅读文本的对话者。过去的语文课，绝大多数的教师都是做着整齐划一的工作。教师按照教案上预先设计好的步骤一步步进行，学生除了回答教师设计好的问题外就是听教师讲解，现在要形成一种自主、合作、探究的学习方式，是对教师的一大挑战。