新课标下物理教学中整理和改组能力的培养

《物理课程标准》的颁布是落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施“跨世纪素质教育工程”的重要步骤。它对我国物理教育理念，指导思想，课程目标体系，教学内容的选择、组织和实施，进行了彻底的改革。新课程理念下的物理创新教学所要求的能力，不再是仅仅对知识的记忆和理解能力、应用能力，而且也是对已有知识的整理和改组能力，对未知知识的探究和发现能力。目前教育改革的呼声越来越高，大力提倡素质教育和逐步推广《新课标》的浪潮巳遍及全国。本人结合近十五年的物理教学经验探讨一下“对已有物理知识的整理和改组能力”的培养和提高途径。以期达到抛砖引玉的目的，望各位同行给予指教。