“1千克黄豆大约有多少粒？”引发的思考

在教学北师大版小学数学三年级上册时，遇到一节实践活动课“1千克黄豆大约有多少粒？”我不敢马虎大意，就提前安排学生准备豆子，一调查发现许多学生家里没有那么多的黄豆，我就因地制宜，让学生自己准备l千克的粒状物品。等到第二天课前检查时，却发现学生乱七八糟地拿了一些物品，而且拿物品的人数不多，我大为失望。