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“比的意义”一课教案设计
引用本文:班云侠.“比的意义”一课教案设计[J].小作家选刊(小学),2011(5):274-275.
作者姓名:班云侠
作者单位:扶余县实验小学
摘    要:教学目标: 1.通过教学活动,使学生理解比的意义。掌握比的各部分名称及读写法,理解比和分数、除法之间的关系。

关 键 词:“比的意义”  教案设计  教学目标  教学活动  分数
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