小学数学探究性学习的教学模式 |
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引用本文: | 李利军.小学数学探究性学习的教学模式[J].考试周刊,2013(38):88-88. |
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作者姓名: | 李利军 |
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作者单位: | 郑州市二七区培育小学,河南郑州,450000 |
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摘 要: | <正>小学数学探究性学习,能充分调动学生参与学习活动的积极性,发挥学生自主探究的能动性。我们通过学习、调查研究和教学实践,建构了在教师的指导下,以学生的"学"为中心,学生主动探究、主动了解和发现知识的产生和发展的课堂教学新模式,即"创设情境—自主探究—明理内化—反思评价"的小学数学探究性学习模式,并在实践中不断检验、修正、完善。小学数学探究性学习教学模式在具体实施过程中,共分为以下四个阶段。
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关 键 词: | 探究性学习 小学数学教学 教学模式 调动学生 自主探究 引导学生 实施过程 主动探究 四个阶段 创设情境 |
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