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浅论初中数学思维能力的培养
作者姓名:李国彬
作者单位:郑州市第五十八中学,河南郑州,450000
摘    要:<正>数学教师在课堂教学中,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识和素养,另一方面要通过数学知识的传授,发展学生智力,培养学生能力。提高学生能力是教学的一个重要方面,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要手段。因此,在数学教学过程中必须科学地培养学生的思维方法和思维能力。

关 键 词:数学知识  解决问题  培养学生能力  学生智力  形象思维  创造性思维  数学思维能力  抽象思维  发散思维  数学教学过程
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