小学标点符号教学指导 |
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作者姓名: | 陈晓军 |
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作者单位: | 句容市二圣中心小学,江苏句容,212400 |
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摘 要: | <正>标点符号是一种微小却不可缺少的语言工具,它的价值并不亚于一个文字。有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,使文本具有未尽之意。但一些学生或不重视标点符号,或不懂得正确运用标点符号,不管是写话、写片段还是写作,都不能很好地使用标点符号。标点符号使用"飘忽"不定,标点符号使用错误百出,标点符号教学虚无缥缈,成了新课标要求中的"盲区",让学生真正了解标点符号,规范使用标点符号成了必须解决的问题。那么,如何让标点符号使用不再"飘忽"。
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关 键 词: | 标点符号 符号使用 正确运用 学生 省略号 写作 表达效果 新课标 语言工具 规范使用 |
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