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| 巧妙安排,有效实现高中信息技术分层教学 | |
| 作者姓名： | 黄伟华 |
| 作者单位： | 昆山震川高级中学,江苏昆山,215300 |
| 摘 要： | <正>一、高中信息技术教学存在的问题我在多年的高中教学实践中,常常发现明显的两极分化现象:一方面部分学生"吃不饱",另一方面又有部分学生"吃不了",导致渐渐对这门课程失去兴趣。从某种角度来说,这阻碍了学生的信息素养的培养,影响了学生能力的发展。这种现象形成的原因我认为主要有三个: |
| 关 键 词： | 高中信息技术 分层教学 学生能力 两极分化现象 教学存在 教学实践 信息素养 课程 |
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