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| 谈高三数学解题有效性教学的方法和策略 | |
| 引用本文： | 容顺华.谈高三数学解题有效性教学的方法和策略[J].教师,2013(18):119-121. |
| 作者姓名： | 容顺华 |
| 作者单位： | 广东省江门市第一中学 |
| 摘 要： | 数学的真正组成部分应该是问题和解,解题才是数学的心脏。波利亚说过,掌握数学就是要善于解题。善于解题不完全在于解题的多少,还在于解题前的分析、探究和解题后的反思。而解题教学是高三数学复习的重要组成部分。从某种意义上说,解题教学是否高效决定了高三复习的成败。如何在每一节课中将复习的效率最大化,如何提高学生的 |
| 关 键 词： | 数学解题教学 解题过程 数学思想方法 培养学生 数形结合 引导学生 重要组成部分 高三复习 反思 通性通法 |
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