“知识树”与问题串相结合指导高中生物二轮复习 |
| |
引用本文: | 罗春裕.“知识树”与问题串相结合指导高中生物二轮复习[J].教师,2013(18):121-122. |
| |
作者姓名: | 罗春裕 |
| |
作者单位: | 福建省三明市第一中学 |
| |
摘 要: | 本文从"知识树"的构建原理、如何构建和构建实例,以及与问题串相结合来谈如何复习好高中生物第二轮学习,引导学生在知识梳理时,牢固掌握生物学科主干知识、基础知识,尝试让学生从总体到局部,把零散的知识整合起来,学会找到知识内在的规律,实现自主学习。
|
关 键 词: | 知识树 问题串 生物复习 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|