农村初中数学学习困难生的成因分析及其对策 |
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引用本文: | 张红平.农村初中数学学习困难生的成因分析及其对策[J].考试周刊,2013(8):56-57. |
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作者姓名: | 张红平 |
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作者单位: | 兰州六十九中学,甘肃兰州,730094 |
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摘 要: | 初中数学教育是非常重要的,但是进入初中以后,很多农村初中学生在数学这门课的差距离却逐渐加大,出现了不少所谓的学困生。针对这样的教学现象,本文从内、外因上分析了数学学习困难学生产生的原因和特征,并提出了几种对策,以便能有针对性地进行转化,实现素质教育的根本宗旨。
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关 键 词: | 农村初中 数学学困生 成因分析 转化策略 |
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