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| 怎样改变小学英语后进生怕学、厌学的状况 | |
| 作者姓名： | 董文静 |
| 作者单位： | 抚宁县骊城学区细河小学,河北抚宁,066300 |
| 摘 要： | <正>英语在我国作为第二种语言学习,由于缺乏语境,难以给每一位学生实践与交际的机会,因此两极分化非常严重。如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。特别是小学英语教学,开设时间较短,师资不足,大部分地区每一位英语教师都要承担三到四个班的教学任务,这更加大了后进生转化工作的难度。英语后进生是一个特殊群体,具体表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓,以致不愿表达自己的意见,不懂装懂,日积月累,他们对英语学习渐渐失去兴趣,因为他们无法体会到成功的喜悦,怎样改变后进生这种怕学、厌学的状况呢? |
| 关 键 词： | 后进生 英语教师 小学英语教学 转化工作 具体表现 学生学习 英语学习 语言学习 厌学 两极分化 |
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