强化朗读——意文兼得

这是一个看起来很朴实的教学课例，却是真正的语文课。阅读教学的目的是什么？是既得意又得文。就是既要读懂课文的意思，又要掌握课文当中的语言文字。不能把阅读课上成理解课，要在读中进行字词句的训练。