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地理实践活动成绩评定设计初探
引用本文:李岩梅.地理实践活动成绩评定设计初探[J].教育学报,2002(5):44-47.
作者姓名:李岩梅
作者单位:北京教科院,基教研中心,北京,100031
摘    要:地理实践活动是培养学生的实践能力 ,团结协作和社会交往能力及创新精神的有效途径 ,地理实践活动成绩评定是学生成绩评定必不可少的一部分。如何对实践活动成绩进行科学合理的评定 ,这是摆在教师面前的一个难题。本文在占有大量资料的基础上 ,设计了地理实践活动成绩评定的三个步骤 ,即评定的组成因素、评定流程、调整和修改等方面 ,并列举了丰富的案例 ,对地理教师开展实践活动评定有参考价值和指导作用。

关 键 词:地理实践活动评定  组成因素  评定流程
文章编号:1002-5308(2002)05-0044-04
修稿时间:2002年1月15日

The exploration to geography practical activities assessment
LI Yan mei.The exploration to geography practical activities assessment[J].Journal of Educational Studies,2002(5):44-47.
Authors:LI Yan mei
Abstract:Geography practical activities is an effective methods to foster students' practical ability,cooperative,and creative ability.Usually it is difficult to assess students' geography practical activities achievement fairly and properly.This article firstly designs three steps of students' geography practical activities assessment based on any amount of related information. That is assessment factors,assessment procedure,adjustment and modify,etc.This article also shows a few of samples.It will be important reference and instructive funtion for geography teachers.
Keywords:geography practical activities assessment  assessment factors  assessment procedure  
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