| 浅谈物理新课程课后作业的设计原则 |
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| 引用本文： | 李佑春. 浅谈物理新课程课后作业的设计原则[J]. 物理教学探讨, 2003, 21(23): 16-16 |
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| 作者姓名： | 李佑春 |
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| 作者单位： | 四川宜宾市教科所,644000 |
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| 摘 要： | 在新一轮的课程改革中,物理新课程的目标为"知识与技能、过程与方法、情感与方法、情感态度与价值观".物理教育要在这三方面体现教育功能,不仅要改进课堂教学模式,而且要改变物理课后作业,引导学生改变学习方式,以促进物理课程三维目标的达成.物理新课程课后作业应如何设计呢?这是我们物理教育工作者特别是实验区的物理教师非常关注的问题.我认为设计物理新课程课后作业应在以往坚持科学性原则,系统性原则等基础上,还应强调以下四个原则.
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The Design Principles of Exercises in New Physics Textbook |
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| Li Youchun. The Design Principles of Exercises in New Physics Textbook[J]. Journal of Physics Teaching, 2003, 21(23): 16-16 |
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| Authors: | Li Youchun |
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