模因论与英语教师课堂教学能力

英语教师作为教师队伍的重要一员,是提高大学英语和英语专业教学质量的主力军。文章以模因论为切入点,以参加首届外教社杯全国大学英语教学大赛为例,探讨了提高教师课堂教学能力的途径并在实践中加以应用。