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| 高职实践教学有效性缺失论析 | |
| 引用本文： | 王小萍.高职实践教学有效性缺失论析[J].教育与职业,2011(17). |
| 作者姓名： | 王小萍 |
| 作者单位： | 广东行政学院外语系,广东广州,510050 |
| 基金项目： | 广东省高等职业技术教育研究会课题“商务英语专业实践教学有效性研究——基于广东省高职高专院校的实证研究”的研究成果之一。(项目编号:GDGZ09054) |
| 摘 要： | 文章针对高职实践教学有效性缺失这一问题产生的原因进行了系统分析,并从主导性与主体性、自主性与合作性、单一性与综合性、多样性与个体性、情境性与现场性、职业性和需求性六个方面提出了提高高职实践教学有效性的对策、措施。 |
| 关 键 词： | 高职院校 实践教学 有效性缺失 |
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