|
|||||
|
|
| 巧设文本教学主线 | |
| 引用本文： | 叶大仁.巧设文本教学主线[J].小学教学设计,2010(4):6-7. |
| 作者姓名： | 叶大仁 |
| 作者单位： | 广东深圳市光明新区爱华小学 |
| 摘 要： | 成功的课堂教学必定有十分清晰的主线，而不成功的课堂教学大多主线不明或思路混乱。课堂中一条明晰的教学主线就好比一条“精品旅游路线”，它可以把学生带进一处处“风光秀丽的景点”，使一堂课显得有条有理、环环相扣，而且重点突出、精彩纷呈。既然教学主线如此重要，那么我们该如何设计、组织呢？ |
| 关 键 词： | 教学主线 文本 课堂教学 旅游路线 成功 学生 有理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |