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| “走进去”，方能“读出来” | |
| 引用本文： | 洪卫民.“走进去”，方能“读出来”[J].小学教学设计,2010(11):36-37. |
| 作者姓名： | 洪卫民 |
| 作者单位： | 江西婺源县江湾小学 |
| 摘 要： | 《月光曲》（人教版六上）一文的第三自然段描写的是盲姑娘兄妹俩的对话，话里充分流露出了兄妹之间的手足情深，以及盲姑娘对音乐的热爱。正是这份手足深情，深深地打动了贝多芬，于是推门而入为盲姑娘弹奏一曲。教学中，如何引导学生品味对话，读出感情，释放自己的感动？ |
| 关 键 词： | 方能 《月光曲》 引导学生 姑娘 自然段 人教版 贝多芬 对话 |
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