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| 给学生一个“百变”拼音课堂 | |
| 作者姓名： | 于纯 |
| 作者单位： | 江苏常州市天宁区教研室 |
| 摘 要： | 拼音是语文学习的第一把钥匙。绝大多数版本的第一册小学语文教材，都将拼音作为第一块重要的教学内容。这个选择既是汉语拼音几十年来历史经验的总结，也是语文学习的规律所在。但在实际操作中，拼音这个语文学习的“敲门砖”，却往往演变成了“拦路虎”：两个多月的拼音学习，让学生们逐渐淡化了对语文学习的渴望， |
| 关 键 词： | 汉语拼音 学生 语文学习 课堂 小学语文教材 教学内容 历史经验 实际操作 |
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