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| 教学设计理性及其限制 | |
| 引用本文： | 鲍嵘.教学设计理性及其限制[J].教育评论,1998(3). |
| 作者姓名： | 鲍嵘 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育系 |
| 摘 要： | 教学设计理性及其限制●鲍嵘教学设计是一种以认知学习论、知识分类教学论、传播理论等为基础的，旨在促进教学活动程序化，精确化和合理化的现代教学技术。在我国，教学由传统向现代化的转型正以西方工业化国家的教学模式为参照，教学设计这样一种体现西方理性文化模式精... |
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