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| 开发两种功能 解决三个矛盾 | |
| 引用本文： | 张海峰.开发两种功能 解决三个矛盾[J].中国职业技术教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 作者单位： | 江西省九江船校 |
| 摘 要： | 《关于五年制高等职业教育教学开发的原则意见》明确提出：在对每门课的功能分析研究的基础上，建立课程的框架，进而安排课程内容。据此，本文从公共课教育功能与公共课开发中主要矛盾的分析入手，提出五年制高职公共课的模块结构，供同行参考。一、公共课在高职教育中的... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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