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谈“诗一般”的小学诗歌教学
引用本文:
陈军.谈“诗一般”的小学诗歌教学[J].小学时代,2010(8).
作者姓名:
陈军
作者单位:
江苏省盐城市建湖县上冈小学,224700
摘 要:
在小学诗歌教学中,通过想象、感悟、品味、吟诵等形式,可以让学生品味形象生动的语言,丰富学生的情感,培养高尚的情操,发展联想、想象等形象思维的能力以及审美能力,让学生学会自主探究、感悟诗境。
关 键 词:
诗歌
情境
想象
品味
吟诵
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