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如何与学生谈心
作者姓名:
李彩芳
摘 要:
学困生是一个不容忽视的客观存在,是亟待我们关注和帮助的弱势群体,也是制约教育教学质量提高的重要因素。尤其是地处偏远、文化教育事业落后的乡镇小学,由于各种原因造成的学困生更是屡见不鲜,转化学困生也成了令许多教师头疼的老大难问题。
关 键 词:
学困生转化
“五心”
教育教学质量
文化教育事业
弱势群体
乡镇小学
教师
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