数学实验课堂教学模式的探讨与实践 |
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作者姓名: | 刘碧娥 黄祖达 |
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作者单位: | 1. 湖南省常德市第十一中学 2. 湖南省常德市长怡实验中学,415000 |
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摘 要: | 数学实验教学是让学生在创设的模拟实验情境中,通过自己动手操作实验,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动.从而发现问题、提出猜想、验证猜想,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程.它主要着力于学生的学,鼓励学生以类似科学实验的模式,进行主动探索.它把目标指向学生的创新能力、关注现实的意识和合作精神的培养,而不仅仅是知识的传播和掌握;它强调“从做实验中学”,力图通过学生“做实验”的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力,改变学生学习数学的方式.在这过程中,教师通过提问引导和启发学生学习研究数学问题的方法.仍然处于主导的地位,而学生处于主动学习的地位.
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关 键 词: | 数学实验教学 课堂教学模式 创新能力 模拟实验 操作实验 思维活动 教学过程 科学实验 合作精神 创新精神 |
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