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| 从学生习作中把握思想脉搏 | |
| 引用本文： | 李秀云.从学生习作中把握思想脉搏[J].湖南教育,1993(4). |
| 作者姓名： | 李秀云 |
| 作者单位： | 湖南师大附中 |
| 摘 要： | 充分利用习作这一「信息宝库」来把握学生的思想脉搏,对于班主任和语文教师来说,的确事半功倍。我们班的刘×同学,有几天总是闷闷不乐,上课老走神。后来,我从她的生活速记中得知,她和妈妈为开冰箱一事发生口角,说妈妈不该不相信她,骂她是坏孩子。她在习作中问道:「我是一个坏孩子吗?」 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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