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| 学校制度建设与人本管理 | |
| 引用本文： | 肖以梧.学校制度建设与人本管理[J].人民教育,2005(21). |
| 作者姓名： | 肖以梧 |
| 作者单位： | 广东省深圳市石厦学校 |
| 摘 要： | 随着教育管理体制改革的不断深入和课程改革理念的贯彻落实,学校办学自主权逐渐扩大,原有的管理模式已难以适应形势的要求,学校管理理念和管理手段正在发生着相应的变革。因此,探索和思考学校的制度建设,营造有利于学校自主发展的制度环境,加强和改进学校管理与调控,促进学校全面、协调、可持续发展,具有重要意义。学校管理对象的主体是“人”。在学校管理中,单靠制度管理是远远不够的,还要以人为本,用人文精神管理学校,关心学校师生,构建和谐校园。学校管理者要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理结合起来,既“管”且“理”… |
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