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| 以学生的言语发展为基点——《王几何》的另一种教学视角 | |
| 引用本文： | 唐,苇.以学生的言语发展为基点——《王几何》的另一种教学视角[J].中学语文(读写新空间),2014(7):49-51,68. |
| 作者姓名： | 唐 苇 |
| 作者单位： | ;1.山东鱼台县教研室;2.安徽淮南市洞山中学 |
| 摘 要： | <正>今秋,草根作家马及时的《王几何》入选初中课本,一时引起网民热议。说"贴近"学生者有之,说"迎合"学生者有之……综观《王几何》一文,所写内容都是学生熟悉的生活,语言幽默风趣,展现了一个独特的教师个性形象,给我们留下了深刻的印象。【教学构想】言语学习,应该是语文教学的要义。本文内容浅显,学生在"解读"方面应该不成问题。研读课文,感觉 |
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