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初中语文个性化作文教学的几点策略
引用本文:
张向娟.初中语文个性化作文教学的几点策略[J].新课程导学(上),2014(7):30.
作者姓名:
张向娟
作者单位:
江苏省海门市包场初级中学;
摘 要:
正作文教学作为初中语文教学中的重点与难点,教师普遍有着这样一个共同的困惑:传统的作文教学已经不适应目前学生的需求,传统的作文教学、讲评等环节,不仅收效甚微,反而让学生感到作文的枯燥、乏味。个性化的作文教学是现今时代的要求。笔者认为,初中语文个性化作文教学应该围绕初中语文学科的性质——从人文关怀的角度出发,让作文反映内心、心灵成长,让作文与做人相联系。笔者总结了八个字:若要为文,先学为人。其实纵观古今,皆是如此,一篇好的作文,背后的作者肯定有着丰富的内心和
关 键 词:
个性化作文教学
初中语文教学
引导学生
语文学科
人文关怀
策略
教师
心灵成长
写作能力
总结
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