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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
当前语文教学力当规避的陋习
作者姓名:
王蕾
作者单位:
江苏南通
摘 要:
语文课堂教学一直诟病较多,改变现状需要语文老师振奋精神,正视教学中存在的问题,有意规避一些教学陋习,让语文教学更科学、更富艺术,更充满生机与活力,让语文课堂更加优美起来。预设过度,老师牵着学生走。语文教学需要注重教学预设,以求至精至善。但过分设计也给老师戴上了一条枷锁;而学生呢,则在老师的牵引下学习,如果教学话题能提起他们的兴致,则与老师配合默契。
关 键 词:
语文教学
陋习
语文课堂教学
语文老师
学力
教学预设
教学需要
配合默契
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