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农村中小学科学教育的现状及思考
引用本文:
杨建朝.农村中小学科学教育的现状及思考[J].教学与管理,2010(7).
作者姓名:
杨建朝
作者单位:
云南红河学院;南京师范大学教育科学学院;
摘 要:
笔者利用担任新课程培训讲师的机会通过调查和走访云南部分农村中小学,发现云南农村大多数地区不具备进行科学课程改革的相应的外部条件,很多教师和学
关 键 词:
科学教育研究
农村学校
农村中小学
科学素养
新课程改革
科学课程
云南农村
科学探究
教师培训
科学教师
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