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体育教学渗透心理健康教育的尝试
作者姓名:
罗荣汶
作者单位:
福建省上杭县实验小学
摘 要:
体育教学能满足学生的心理需要,促进运动能力的提高,调节情绪,陶冶情操,磨练意志,培养他们的合作、竞争的精神,完善其个性,进一步端正其体育态度,培养运动兴趣,提高其终身体育的意识,养成锻炼身体的习惯,增强社会适应能力,为今后的社会实践作好心理准备。
关 键 词:
体育教学
心理健康教育
教学渗透
社会适应能力
心理需要
运动能力
调节情绪
陶冶情操
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