以督导评估为抓手 建立素质教育的保障机制 |
| |
作者姓名: | 程元悌 |
| |
作者单位: | 南市区教育局 |
| |
摘 要: | 近几年来,我区为实施素质教育,建立了评估学校办学水平的考核制度和操作程序,初步形成了“目标、导向、运行、评价、激励、反馈”这样的以素质教育为目标的管理运行机制。自1994年起,每年对全区108所中、小学和幼儿园,开展学校办学水平的评估和学校党政干部实绩考核。实践证明,建立中小学校评估制度,促进了我区各学校进一步端正办学思想,依法治教,落实素质教育,提高办学水平,全面贯彻教育方针,是落实素质教育的有效措施。督导评估这根指挥棒,发挥着越来越重要
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|