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分类号
杂志ISSN号
注意四个环节,扎实搞好阅读教学
作者姓名:
施广胜
作者单位:
安徽蚌埠实验学校,安徽蚌埠233000
摘 要:
讨论阅读教学的改进,应该与贯彻新课程标准紧密地结合起来。与实施素质教育结合起来,充分注意新教材提供的良好基础和有利条件,高度重视培养学生的学习能力和个性发展。在实际工作中我校很多教师注重抓好四个环节,赋予新意,使阅读教学呈现扎实高效,生动活泼的局面,备受学生喜爱。
关 键 词:
阅读教学
注意
新课程标准
教育结合
个性发展
学习能力
新教材
学生
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