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对数学学习“中下生”的几点认识
引用本文:姜启志.对数学学习“中下生”的几点认识[J].基础教育研究,2008(5):31-32.
作者姓名:姜启志
作者单位:贵港市港南区新塘三中,广西,贵港,537100
摘    要:转化数学学习“中下生”是我们教师普遍关注的紧迫课题。造成学生学习两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。

关 键 词:数学学习  学生学习  教学实践  分化  教师
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