中职计算机课程有效教学的四个关键点 |
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引用本文: | 丁建兵.中职计算机课程有效教学的四个关键点[J].吉林教育,2009(34). |
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作者姓名: | 丁建兵 |
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作者单位: | 江苏省如皋第一职业高级中学; |
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摘 要: | 对于职业教育来说,有效教学还有其自身特有的含义。在职业教育中,如果教师所教的知识对学生未来的就业或创业毫无用处,即使有效果、有效率,也不能认为教学是有效的。因此,职业学校的有效教学必须与职业教育的特色联系起来。针对有效教学的有关论点、职业教育的特点及计算机学科的特点,笔者认为,职校计算机专业课有效教学需把握好四个关键点。
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