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| 浅谈小语教学中的求异思维训练 | |
| 引用本文： | 任定保.浅谈小语教学中的求异思维训练[J].陕西教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 任定保 |
| 作者单位： | 江苏溧水县实验小学 |
| 摘 要： | 《小学语文教学大纲》指出:“在语文教学中要重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展。”这里所说的思维,按其思考方式的不同,可分为求同思维和求异思维。求同思维是人们运用已有知识经验,沿着某一个方向去思考,达到某一正确结论的思维;而求异 |
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