掌握规律预防早 常见错误不常见

不少小学数学教师在教学的实践中,发现一个奇怪又极为普遍的现象:不同学校,甚至不同年代的学生,在学习数学的某一阶段出现的一些错误,几乎是完全相同的。比如:0.5小时=50分,80×0=80,3/4+3/4=6/8,0.8999>0.9,7-3(1/2)=4(1/2),100增加10％,再减少10％,仍然是100,等等。这些错误一般发生在那些对知识不求甚解的学生身上,而且很不容易纠正。